极具价值的教育培训与互动学习平台

网站地图
首页 新闻中心正文

统计家长职务身份信息，难道要因“财”施教、因“势”育人？

2021-11-04 10:53:56 投稿人 : haixia002 围观 : 24447 次 0 评论

　　文 | 静子

　　因材施教还是因“财”施教？

　　近日，一张“原平市第一小学11类学生情况统计”表格引争议。据悉，统计表详细将学生划分为“领导子女”“权势垄断部门子女”“家长有犯罪前科的学生”等多类。目前当地教科局已责成涉事学校纠正错误做法，同时启动了对相关人员的追责问责。

　　图片来源：观察者网

　　关于“有无必要收集家长职务信息”的争论近来频频受关注，多地教育部门也明确解释了事出缘由：或系心理健康服务调查需要，或属中小学学籍信息系统填报惯例。出于各种因素考虑，各地通常将含有“家长工作单位及职务”等敏感内容的项目设为选填项，且表格一般交由专人、专室管理。在收集程序日益规范的背景下，原平市第一小学为何逆向而动，采用更加精细化的标准给家长划等级？

　　少先队员入队仪式。（图片来源：原平市第一小学官网）

　　官方调查通报还原事情经过：统计家长身份信息的本意是“摸排需要重点关心、关爱的留守儿童、家庭困难儿童”，个别班主任错误理解校园安全专项整治会议精神致不当表格传播。如此看，引发公众愤怒的“锅”在老师。谁是绘制表格的始作俑者？学校各级领导是否尽到了审核职责？官方不妨以更详实的权威调查，进一步驱散萦绕于公众头顶的疑云。

　　一张小表格之所以引燃大舆情，概因其触及了社会的诸多敏感神经。首先，等级高低的观念必须摒弃。家长们的身份归类不乏依照财产多寡、权势大小等标准。试想，班级群中那些从事基础岗位的家长做何感想？其次，教育公平的底线不可僭越。扎眼的“领导子女”等文字，以其特有的社会内涵引得部分人驻足仰视。当教育的净土被一些家长耀眼的身份光环所照耀时，又怎能保证极少数别有用心的老师做到有教无类？

　　教育讲究因材施教，提倡根据学生的兴趣与天资开展教学。我们不否认家庭环境与家长职业影响孩子的性格养成，但一味强调家长的社会地位，不免使人萌生因“财”施教、因“势”育人的无限遐想，从而在真实生活中上演“我的区长父亲”讽刺剧。须知，教育的对象是朝气蓬勃的学生，而非家长们那些冷冰冰的身份马甲。

　　父母的成就从来都不是定义学校教育的标准，那些不恰当收集家长职务信息的行为，是时候被叫停了！

　　【作者】 孙文静

　　南方评论

　　https://www.sohu.com/a/499024646_100116740?scm=1001.0.0.0&spm=smpc.ch25.fd-news.24.16359936946241RiBrWX


来源：育学天下，转载请注明作者或出处，尊重原创！
本文链接：http://38china.com/a/5728.html
上一篇：能给中小学生测评素质等级？一非法社会组织被依法取缔 下一篇：全国导游资格考试延期 考生可申请退还报名费

相关文章

发表评论
最近发表
推荐文章
“海脉教育集团”成为福建电视台2020“品牌福建”新春贺岁互动合作伙伴

“海脉教育集团”成为福建电视台2020“品牌福建”新春贺岁互动合作伙伴

福建德化：电子商务协会“不忘初心·携手并进”展望未来

福建德化：电子商务协会“不忘初心·携手并进”展望未来

随机文章
热评文章
标签列表